多様な視点と専門性を持つ講師陣の紹介

STAFF

教員免許や臨床心理士などの専門資格を持つ講師が在籍しており、福祉や教育現場での経験を活かしながら、一人ひとりの個性を尊重した対話を大切にしています。勉強が苦手な生徒様にも真摯に向き合える環境を整え、学力面にとどまらず言語化能力の育成にも力を入れている指導体制です。生徒様が自分らしく成長できるよう柔軟に対応しており、悩みがある際はいつでもご相談いただけます。

代表メッセージ

「人がつまずく理由を理解し、もう一度学び直し、

社会につながる力を育てる」

MESSAGE

尾上剛

代表

当教室は、15年の長きにわたり、発達支援を中心とした学習塾であるアットスクール大阪校を受け継ぎ、2024年9月1日に発足いたしました。今後、アットスクールのフランチャイズ校舎として再出発し、前身のアットスクール大阪校の精神を受け継ぎながら、さらに独自性を高めて発達支援の充実をはかります。ここはまさに、単なる個別指導塾ではなく、発達特性や学習困難を抱える子どもたちが、自分の可能性を取り戻すための教室であります。

何はともあれ、発達支援は「柔軟な視点」と「個々の生徒さんに合った、独自性をもった指導法」が最も大切な軸です。これは、「学習指導要領」に拘束されない当教室の得意とするところです。

さらに、①WISC等の心理検査や、それに基づいて作成されるアットスクール独自の「個別学習支援計画書(ISSP)」の活用、②発達支援関係NPO組織等の社会資源との連携による情報共有をとおして、発達支援における科学性・客観性を担保しながら、実効性を高めているところは、他の塾にはない特徴です。これにより、学校の授業と当教室の指導が両輪をなし、生徒さんの未来が開けるように、日夜努力を惜しまず、精進していく所存です。

乾佐和子（いぬいさわこ）講師

「好き」から広げる学びのデザイン: 乾講師は、その子の「好き」や「興味」を出発点に学びを組み立てる指導を得意としています。

好きなこと・興味がありそうなことを丁寧に見極め、そこから「今できていないこと」「まだ知らないこと」を自然に引き出し、「できるといいな」「知っておいてほしいな」という到達点を設定します。

無理に教え込むのではなく、興味の延長線上で学びが広がるように導く指導スタイルです。

表現力・実生活につながる幅広い指導: 学習面に加え、感性や表現力を育てる分野にも対応可能です。

対応可能分野
・音楽（歌・楽典・ソルフェージュ・作詞・作曲）
・ダンス（シアター・社交・ウォーキング）
・演技（発声・滑舌・イントネーション・話し方）
・整理整頓・掃除

これらを通じて、表現力・自己理解・生活力を総合的に育てるサポートを行います。

「生きる力」につながる学び: 乾講師の指導は、単なる学力向上にとどまりません。

アットスクールの「具体化・構造化・立体化」の考え方を活かしながら、日常生活や自己表現と結びつけて学びを深めていきます。

「学ぶことが楽しい」と感じられる体験を積み重ね、自分らしく成長していく力を育てます。

柔軟なスケジュール対応: 乾講師は、平日対応可能・土曜日午前中から対応可能と、柔軟なスケジュールで指導を行います。

通常のライフサイクルでは通いにくい生徒にも対応し、一人ひとりに合った学習環境を提供します。

保護者の方へ: お子さまの「好き」や「得意」は、学びの大きな入り口です。
その入口を大切にしながら、無理なく成長へとつなげていきます。
その子らしさを活かした学びの設計を、丁寧にサポートいたします。

生徒のみなさんへ: 好きなことからでいいよ。そこからどんどん広げていこう。
気づいたら、できることが増えている自分に出会えるはずです。

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水口華花（みずぐちはるか）講師

「楽しく・自分のペースで」進める学び: 水口講師は、楽しく話しながら学ぶことを大切にしています。

勉強に対して不安や苦手意識がある生徒でも、会話を通して自然に学びへ入れるよう工夫し、「自分のレベルで」「自分のペースで」進める指導を行います。

無理に引き上げるのではなく、一人ひとりに合ったスピードで、確実に理解を積み重ねていきます。

発達支援の視点を活かした丁寧な指導: 水口講師は、児童発達支援の5領域（運動・認知・言語・社会性・生活）の視点を踏まえた授業づくりを行います。

アットスクールの特徴である「具体化・構造化・立体化」を取り入れながら、単なる学習指導にとどまらず、「なぜ理解しづらいのか」「どこでつまずいているのか」を丁寧に見極め、その子に合った形で学びを設計します。

教育者としての資格を前提に、パソコンスキルもサポート可能: 学校の学習に加え、実用的なスキルの指導にも対応しています。

対応可能分野
・パソコン（ワープロ操作）
・P検準2級レベル
・小学校一種教員免許
・幼稚園一種教員免許
・特別支援学校教員免許
・防災士

将来にも役立つICTスキルを、分かりやすく・実践的に指導することが可能です。

生活リズムに合わせた夜間対応: 水口講師は、19:00〜21:00の時間帯での指導対応が可能です。

通常のライフサイクルでの通塾が難しい生徒や、夜の方が集中しやすい生徒にも対応し、無理なく続けられる学習環境を提供します。

保護者の方へ: お子さまが「安心して通えること」と、「自分のペースで成長できること」を大切にしています。発達支援の視点も取り入れながら、無理なく、着実に前に進める学びをサポートいたします。

生徒のみなさんへ: いきなり完璧じゃなくていいよ。ゆっくりで大丈夫。
一緒に話しながら、「できた！」を少しずつ増やしていこう。

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伊藤龍ノ介（いとうりゅうのすけ）講師

一人ひとりに「納得できる学び」を届ける指導: 伊藤講師は、生徒一人ひとりの個性や理解のペースを大切にし、「分かるまで」ではなく「納得できるまで」指導を行います。

一つの説明で理解できない場合でも、視点や方法を変えながら、複数の角度からアプローチし、本人が腑に落ちる形で理解を深めていきます。

アットスクールの特徴である「具体化・構造化・立体化」の考え方を実践しながら、「なぜそうなるのか」を丁寧に言語化し、思考の土台を育てる指導を行います。

幅広い資格・知識を活かした“実生活につながる学び”: 学校の勉強だけでなく、将来につながる実践的なスキルの指導も可能です。

【対応可能分野・資格】
・英検2級
・漢検2級
・HSK2級（中国語）
・ワープロ技師3級
・Excel2級
・PowerPoint（上級）
・日商簿記2級
・防災士
・心理学
・全商検定各1級

単なる知識の習得ではなく、「社会でどう活かすか」まで見据えた指導ができる点が大きな強みです。

生活リズムに合わせた柔軟な対応: 伊藤講師は、昼間の早い時間帯や夜遅い時間帯といった、一般的な学習塾では対応が難しい時間帯でも指導可能です。

不登校や生活リズムの乱れなど、従来の枠に合わない生徒にも寄り添い、学びを止めない環境を提供します。

保護者の方へ: 「どう教えるか」だけでなく、「どうすればその子が理解できるか」を徹底的に考える講師です。
お子さまの特性や状況に合わせた、安心できる学習環境を提供いたします。

生徒のみなさんへ: 「分からない」は恥ずかしいことではありません。
一緒に、自分に合ったやり方を見つけていきましょう。
納得できた瞬間の“できた！”を大切にします。

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勝部泰博（かつべやすひろ）講師

子どもの世界に入り込む“寄り添い型コミュニケーション”: 勝部講師の最大の強みは、子どもの目線に完全に合わせて関わることができる力です。

勉強の前に必要なのは、「安心して話せる関係性」。他愛もない会話を大切にしながら、自然な流れで学びへとつなげていく指導を得意としています。

「勉強が苦手」「人と話すのが不安」という生徒でも、気づけばリラックスして学習に向かえている。そんな空気づくりができる、明るく親しみやすい講師です。

学校外の学びも充実したサポート: 学習指導に加え、将来につながる幅広い内容にも対応可能です。

対応可能分野
・基礎スペイン語
・習字指導の紹介（信頼できる先生をご案内可能）
・社会に出たときに必要なマナー（対人関係・礼儀・基本行動）

単なる学力向上だけでなく、「人としての土台」を育てるサポートができる点も大きな特徴です。

夜間対応など柔軟な指導体制: 勝部講師は、特に夜間帯の指導対応に強みがあります。

生活リズムが一般的な時間帯と異なる生徒や、日中の通塾が難しい生徒にも対応可能です。

「今の状態でも学べる」環境をつくることを大切にし、一人ひとりの状況に合わせて柔軟に寄り添います。

保護者の方へ: まずは「安心して通えること」。その土台をつくることを何より大切にしている講師です。
お子さまの状態に応じて、無理なく関係性を築きながら、学びへ自然に導いていくサポートを行います。

生徒のみなさんへ: 勉強の話じゃなくても大丈夫。まずは気軽に話してみよう。
そこから少しずつ、「できること」を一緒に増やしていこう。

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神成　俊光（かんなりとしみつ）講師

指導のねらい: 神成講師は、
その子の「好きなこと」「興味を持てそうなこと」から学びを広げる指導を大切にしています。

単に教科を進めるだけではなく、

今できていないこと
まだ知らないこと
将来につながる力

を丁寧に見極めながら、「できるといいな」「知っておいてほしいな」という目標を設定。

その子に合った形で、自然に学びが広がるようサポートしていきます。

経験に裏打ちされた確かな指導メソッド: 神成講師は、福祉・相談支援・不動産・生活設計など、幅広い分野で専門的な経験と資格を有しています。

保有資格・経験

社会福祉士
介護福祉士
宅地建物取引士（宅建士）
不動産ADR調停人候補者
FP2級（ファイナンシャル・プランナー）
管理業務主任者

また、

福祉施設相談員
福祉専門学校講師
特別養護老人ホーム相談員

としての経験も持ち、
「社会で生きる力」につながる視点を取り入れた指導を行います。

専門家ならではの視点から、将来を見据える: アットスクールの
「具体化・構造化・立体化」の考え方を活かしながら、
学力だけでなく、

人との関わり方
社会性
将来の進路
自立に向けた力

も含めて、総合的にサポートします。

特に、将来への不安を抱える生徒や、
「学校の勉強だけでは見通しが持ちにくい」生徒に対して、
現実的かつ安心感のある関わりが可能です。

指導可能日時は: 神成講師は、

夜遅めの時間帯
土日

の指導にも対応可能です。

通常の生活リズムでは学習が難しい生徒にも寄り添い、
一人ひとりに合ったペースと時間帯で学習環境を整えます。

保護者の方へ: お子さまの「今」だけでなく、
その先の人生や社会とのつながりも見据えながら支援を行います。

福祉・相談支援の経験を活かし、
安心感のある丁寧な関わりを大切にしています。

生徒のみなさんへ: 好きなことや興味があることは、
未来につながる大切な入り口です。

一緒に、自分に合ったやり方を見つけながら、
少しずつ「できる」を増やしていこう。

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女性講師

「分かってもらえる安心感」から始まる学び: 特性のあるお子さまを育てている経験を活かし、一人ひとりの気持ちに寄り添った指導を行います。

「どうしてできないのか」ではなく、「どうすればできるようになるか」を一緒に考える姿勢を大切にしています。

叱らず、焦らず、気長に向き合う指導: 学習意欲が低い、集中が続かない。そうしたお子さまにも、無理に押し付けることはありません。

叱ることを避け、その子のペースに合わせて、気長に関わり続けることを大切にしています。

アットスクールの「具体化・構造化・立体化」の考え方を取り入れながら、少しずつ理解を積み重ね、「できた」という成功体験を丁寧に育てていきます。